TTM SBM 2
JURNAL TABULARASA PPS UNIMED Vol.9 No.2, Desember 2012 PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMPN 2 SECANGGANG KABUPATEN LANGKAT Abdul Halim Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran kooperatif tipe STAD dan TPS terhadap hasil belajar fisika berdasarkan dan gaya belajar siswa.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Secanggang. Metode penelitian yaitu quasi eksperimen dan desain faktorial 2x3. Sebelum uji lanjut dengan uji Scheffe dilakukan uji normalitas Lilifors serta uji homogenitas menggunakan uji F dan uji Barlett. Temuan penelitian ini menunjukkan ada pengaruh strategi pembelajaran terhadap hasil belajar fisika pada α=5%, Hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan tipe STAD lebih tinggidibandingkan tipe TPS. Ada pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar fisika siswa pada α=5%. Siswa yang memiliki kecenderungan gaya belajar auditorial memperoleh hasil belajar fisika lebih tinggi di...